幼儿园英语教师岗位职责 01 一、严格遵守《教师行为规范》和幼儿园各项规章制度，依法执教。认真贯彻 幼教两种法则，认真学习幼儿教育理论掌握幼儿心理和生理的特点。 二、全面负责幼儿园的英语教学、英语环境的创设以及幼教的英语培训工作 结合幼儿年龄特点，认真制定计划，做好效果分析记录，热爱孩子，态度和蔼， 坚持正面教育，坚持使用英语组织各种活动。 三、与本班老师、保育员团结协作做好本班各项工作。（轮值工作、接送工作 家长工作等等） 四、努力钻研业务，积极参加教科研活动及业务学习，每周一篇教学小结， 每月写一篇教育笔记，一学期写出一至两篇质量较高的经验总结和论文。 五、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，保管并维护好教具及教学设施， 积极配合主、辅班老师做好班级管理工作。 六、积极协助主班老师做好家长沟通工作，争取家长的配合和支持。 七、在教学活动中一律用英语，日常生活中训练幼儿口语能力，要求能够进 行简单的日常交流，使幼儿爱说、想说、会说并会自然应用。 八、每学期第三周前完成班学期教学计划，最后一周针对学期计划对幼儿进 行效果评估。每周完成各项记录、观察、评论、教育笔记及下周计划。每学期末要 有一次汇报展示。 幼儿园双语教师工作职责 02 一、认真组织好每月一次的双语开放活动，及时整理资料（教案、反思、家 长签到、反馈表）。 二、认真参加组内和园内的实践研讨活动。 三、认真撰写双语随笔，每月一篇。 四、认真做好双语教学准备：能根据活动需要创设美观、实用、符合年龄特 征的教学准备，并能积极运用多媒体教学。 五、积极探索教学游戏化：能在双语教学中创设互动、有趣、推动幼儿发展 的游戏化情节。 六、积极实践主题与双语的融合：能在主题实施过程中，积极运用双语推动 主题发展。 七、创设双语环境：能创设丰富的环境，并能充分体现游戏性、互动性和年 龄特征。家长园地和室内区域中分别设立英语角，每周向家长公布教学进度，及 时调整区域内双语游戏材料。 八、家长反馈良好：家长反馈率 70%以上、满意率 90%以上。 九、能在日常活动中积极使用英语，课堂用语达 50%以上。 十、及时整理双语资料：资料丰富、上交及时、格式正确、质量高、能被选中 发表。