绩效评估表（同级） 被评估者： 考核指标 评价内容 系统地思考，主次分明，能以集体利益为重，不计个人得 全局 意识 多数情况下，能够系统地思考和处理问题，绝大多数情况下 失； 能够较好的思考和处理问题，但在分清主次轻重、系统化思 能够以集体利益为重； 多数情况下，不能站在集体利益上考虑问题，无法分清主次 考上还须加强； 完全从个人利益角度出发来计算 或衡量得失，不顾及集体 轻重； 能够牺牲个人利益，和他人通力合作，积极达成目标； 利益； 团 队 协作 协 意识 作 充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献； 理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他 只关心本职工作，对其他工作不闻不问； 成员，共同努力； 只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工 在工作中彻底贯注服务意识，主动为其他团队、岗位的工作 作氛围； 服务 意识 有较强的服务意识，大多数情况之下能够为他人服务； 服务； 服务意识一般，在遇到的工作难度不大等一般情形下，能够 服务意识较差，不主动服务于他人； 为他人服务； 服务意识非常差，完全根据个人情绪决定，只希望得到他人 工 积极进取，不断自我提升，完全具备高质完成本职工作的能 的服务； 作 基本 力，还能一专多长； 能够不断地自我完善，业务能力强，对本职工作的各项工作 能 业务 具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的 内容得心应手； 力 能力 具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还 各项工作； 基本技能、技巧未达到要求，不主动提升，虽经指导亦不能 需一定的指导和培养； 能及时准确发现问题并把握问题发展趋势和关键，制订细致 完成基本工作内容； 计划 能力 能正确的发现问题并较周密的思考问题，制订出较为有效的 周密的计划方案； 能及时发现问题，思考欠周密，对于难度较大的问题把握不 计划方案； 能及时发现问题，但把握不住问题的关键，制订的计划思路 大； 不能及时发现问题，更谈不上制订计划方案； 重点模糊，较难奏效； 创新 积极创新，不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项 富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作； 能力 开拓性质的工作； 有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高； 少有创新，偶尔能够提出初步建议，但较少有实质性工作创 新和改进； 评定 极少创新，安于现状，完全按章办事，不能打破现有的思路 说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结 和陈规； 沟通 构严谨，简练流畅； 说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁； 表达 有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁， 能力 说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差； 很少语病； 说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书 坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗 面表达能力差； 原则 性 原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评； 争； 一般情形下，能够做到坚持原则； 原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为； 原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规 勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任 行为； 工 作 责任 态 心 度 能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任务，可以交付工 务，可放心交办工作； 工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务； 作； 责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促， 工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若 工作方能完成； 品行廉洁，言行诚信，以身作则； 完成工作； 品德 诚信 品行廉洁，绝大多数情况下能够把握分寸、以身作则，诚恳 无违纪违规行为发生，能够遵照公司要求与社会道德标准处 待人； 偶尔有违规行为出现，但影响不大，很难得到他人的信任； 事； 品行不佳，言行有损公司形象，虚与委蛇，城府较深，令人 评价人签名： 无法信任； 评 语 及 建 议